Структура и органы управления образовательной организацией

Информация о материале

PDFПоложение о Родительском комитете (pdf, 373.4 Кб)Документ подписан электронной подписьюСерийный номер
1D7198B91B78130000000072C4B0002Подписан
МБОУ Крыловская оошДата подписания документа
2021.03.31 12:55:36

Информация о материале

PDFПоложение о Педагогическом совете (pdf, 355.6 Кб)Документ подписан электронной подписьюСерийный номер
1D7198B91B78130000000072C4B0002Подписан
МБОУ Крыловская оошДата подписания документа
2021.03.31 12:41:48

Информация о материале

Скачать этот файл (dop. soglashenie k kollekt. dogov.PDF)Дополнительное соглашение к коллективному договору (pdf, 1.1 MБ)
Информация о материале

Информация о материале

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положена пятиуровневая структура управления.

Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления).

Директор школы определяет совместно с Управляющим советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях, несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

Общее собрание трудового коллектива утверждает план развития школы.

На втором уровне структуры  - уровень педагогического совета, родительского комитета, общего собрания трудового коллектива, профсоюзного органа (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления.

Третий уровень структуры управления – уровень заместителей директора (по содержанию – это уровень тактического управления).

Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методическое объединение – структурное подразделение, объединяющее учителей разных  образовательных областей.

Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

В школе созданы органы ученического самоуправления, ученические организации. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

Информация о материале

  1. Наименование структурных подразделений (органов управления) - отсутствует
  2. Руководители структурных подразделений - отсутствует
  3. Места нахождения структурных подразделений - отсутствует
  4. Адреса официальных сайтов в сети "Интернет" структурных подразделений (при наличии) - отсутствует
  5. Адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии) - отсутствует
  6. Сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений (при их наличии) - отсутствует 
Информация о материале

Нужно ли образовательным организациям оказывать дополнительные платные образовательные услуги?

-Я готова оплачивать некоторые услуги, если они будут качественными - 63.6%
- Я против оказания платных услуг - 9.1%
- Считаю эту тему не актуальной - 27.3%

Всего голосов:: 11
Голосование по этому опросу закончилось в: марта 14, 2016

Архив новостей

Разработка сайта - ООО "Проводник"